Школное (и не только) образование.

Живой

Каким был достигнутый нами уровень образования? В 1953- 1954 гг. СССР занимал по показателю коэффициента интеллектуализации молодежи (КИМ) третье место в мире (около 9%), после США (19%) и Канады (14%), в 1964 г. он уже вышел на второе место (20-21%), после США (25%). Но затем эти показатели стали падать.

Это очень хороший аргумент, я даже готов принять его, хотя потратил около 1,5 часов, чтобы найти исходник бесплатный,но так и не нашел. Если Вы найдете результаты этих исследований, буду признателен.
Даже готов согласиться, что т.н. КИМ может быть валидным. Таким образом, согласно Вашей аргументации был период (примерно 10 лет), когда по уровню КИМ СССР был на 2 и 3-м месте после США.
Однако, есть несколько важных факторов:

По данным Министерства охраны общественного порядка СССР, число лиц, проживающих сейчас в сельской местности и не имеющих права на паспорт, достигает почти 58 млн человек (в возрасте 16 лет и старше); это составляет 37 процентов всех граждан СССР. Отсутствие паспортов у этих граждан создает для них значительные трудности при осуществлении трудовых, семейных и имущественных прав, поступлении на учебу, при получении различного рода почтовых отправлений, приобретении товаров в кредит, прописке в гостиницах

Первый заместитель председателя Совмина СССР, Дмитрий Полянский
Т.е. если этот коэффициент включает так много факторов ( в том числе и знаняие языков), то где проводилось это исследование? В Москве?

Добавлено спустя 47 секунд:

Сорри за короткий пост, т.к. очень спешил. Постараюсь обосновать позже.

Живой
Откуда взялся КИМ от ЮНЕСКО в 1954-1964 гг.?
Да, чуть не забыл. Все ссылки про то, что финская система образования, или какая-то другая, заимствовали технологии обучения у СССР являются дешевой пропагандой.
Заявление о том, что т.н. "сталинская" система образования воспроизводила дореволюционную, это тоже несколько натянуто.
Дело в том, что направленность системы при СССР поменяла полюс. Образование стало инструментом для достижения гос. целей. Из-за этого оно было не гибкое. Из-за этого оно было штампованным по госзаказу. В этом году выпустить х учителей, выпустить у учеников, процент активных комсомольцев z. В странах зап. Европы, в США общины решали вопросы школы. Человек выбирал себе школу, влиял на программу и пр. Именно гибкость "западного" образования позволяет прогрессировать во всех сферах научной деятельности. Например в СССР вплоть до 60-х годов была "запрещена" генетика как наука. Вот просто взяли и запретили науку. Например дети-инвалиды не могли получить образования в обычной советской школе вплоть до 60-х годов, т.к. выставлялись мед. противопоказания, а индивидуальное образование развито не было. Когда Вы пишите, что западная система направлена на получение знаний, а отечественная че то там про духовность, то мне вообще становится непонятно откуда такое мнение. Ровным счетом наоборот происходит. В СССР учитель обязан был вдолбить учебник за год и всеми силами перевести в другой класс, этого нет в "западной" системе образования.