Школное (и не только) образование.

Andrey Kostrub

Как и все дешевое, оно не очень хорошего качества, а с учетом коррупции, его удорожание не гарантирует качества. За все хорошее надо платить. Если граждане хотят повысить качество образования, придется платить больше.

Не работает эта формула, применительно к нашей стране на данном отрезке времени/развития, хотя не согласиться совсем - не могу. :wink:
Улучшить оснащение, поднять престиж профессии учитель/преподаватель - это да, но это не подразумевает под собою прям таки удорожания, потому что нет предела ему(удорожанию)
Система связана воедино, увеличить ЗП учителю, как проекция - будет увеличена стоимость других услуг(транспортных, ЖКХ и тп.), продуктов и т.д.
Ведь эта вся система, как паутина, натягивая или ослабляя нити в одном месте,можно влиять на неё в целом и может несколько по дилетантски (по простому), но тот кто точнее сможет просчитать результат таких или подобных манипуляций, тот и будет в топе, тот и будет иметь стабильную, управляемую, устраивающую подавляющее большинство систему.Которая могла бы гармонично развиваться, без перекосов в стороны нищих и богатых ( они естественно останутся, но процент этот должен стремиться к нулю).
Во времена "железного" занавеса - это было проще, так как система была ограничена этим самым занавесом, она конечно была огромна, но ...закрыта в полном объёме для всего остального мира, сейчас мы (наша страна) интегрировала себя в этот мир, но играть по его правилам и законам пока увы.
А вот тут вопрос, так ли уж это надо вступать в эту чужую игру, ведь можно вести свою, но базе той старой, на базе которой, по инерции, всё и движется?

Живой

При чем здесь конкретные люди? Вы публично назвали учителей серой массой

Ответственность за образование несет учительский состав в первую очередь. Не бывает такого, чтобы учителя хорошие, а образование плохое.

Вы можете как угодно относиться к учителям, но публично так высказываться о них может только, мягко говоря, человек маловоспитанный.

Если мои сообщения выйдут за рамки воспитанности, то модераторы поправят, в этом я не сомневаюсь. С другой стороны профессиональная принадлежность (врачи, милиционеры, педагоги) не может быть причиной, по которой я должен высказывать только положительные суждения. Например, о времена СССР, в школе №2 г. Апатиты, один учитель на перемене ударил деревянной палкой ученика по спине (не меня) в присутствии как минимум 20-30 детей. Это было в рекреации, помните такое помещение для восстановления нормального самочувствия, которое на самом деле представляло собой расширение школьного коридора с широкими подоконниками, усыпанными шелухой семечек и фантиками. Одно это уже вызывает негодование, однако, ко всему прочему, учитель совершил ошибку, и он наказал ребенка, который был совсем не при чем (просто попал под горячую руку). Там история очень неприятная была, насколько я помню, учитель не принес свои извинения. Правда, точно этого утверждать не могу.
Ничего, что я эту историю написал? Я ничьи чувства не оскорбил случайно?

Просто противно, когда взрослый человек так отзывается об учителях

Почему бы и нет? Кстати и у меня имеется преподавательский опыт в фил. ПетрГу. Возможно, что некоторое количество людей на этом форуме могут весьма нелицеприятно отозваться о моем преподавании. Я как врач имею полное право критиковать своих коллег, неоднократно сам подвергался критике лично со стороны пациентов и коллег по работе. Неоднократно сам выступал на ЛКК и писал рецензии на истории болезни. Вот теперь очень мягко и поверхностно написал о преподавателях.

Живой

Что значит "виноват, не виноват". Отечественная школа, наша школа это не толко советская школа, это прежде всего российская школа с такими педагогами как Ушинский и Пирогов. Она была разноуровневой и занималась не только обучением, но и воспитанием.

Я надеюсь, что Вы понимаете, что любая школа занимается воспитанием, это не является отличительной способностью школ на территории России, СССР, РФ. Школа при СССР своеобразно исполняла эту важную функцию.

В Европе (и Вам это нравится) на первом месте стоит научение определенным трудовым навыкам (я имею в виду не наши "труды", а профессиональные навыки). Человек может стать хорошим специалистом, но дрянным человеком.

Человек при любой системе может стать хорошим специалистом и редиской. В системе отечественного образования, особенно во времена СССР, редисок плодили со школьной скамьи пачками.

Кстати, финская школа на сегодняшний день - лучшая в мире и очень многое она позаимствовала у нашей старой школы.

Например что? И почему не у шведской?

super.kotyara61

До недавнего прошлого Советская школа была одной из лучших в мире...

Где то на первых десяти страницах этого топика я задал очень простой вопрос, на который ответа я так и не получил.
Звучит он примерно так: "С чего Вы это взяли?"
Т.е мне очень интересно услышать, на основании какого критерия, в сравнении с другими странами, Вы считаете, что "Советская школа" была одной из лучших? Я так понимаю, что есть лучшие (скажем, возьмем 3 страны) и Вы мне сейчас сможете доказать, что в эту тройку входит СССР на основании какого-либо критерия.