История и мы.

Проект концепции единого учебника истории России вчера обсудило бюро отделения историко-филологических наук РАН — так начата процедура очного обсуждения документа в коллективах специалистов, которая продлится до 1 ноября. Многие предлагают дополнить концепцию, но надо помнить, что речь не о подготовке двадцатитомника российской истории, обратил внимание историков председатель Госдумы и Российского исторического общества Сергей Нарышкин.

Как перепишут историю России →

После общественного обсуждения документ был серьезно переработан, сказал Нарышкин. Новый текст концепции (есть у «Ведомостей») предполагает завершить изучение новейшей истории 2012 годом — избранием Владимира Путина президентом (без упоминания, что это третий срок). До сих пор в определении крайнего срока была неопределенность: министр культуры Владимир Мединский предлагал завершить курс первым вступлением Путина в должность президента (2000) по аналогии с учебниками в царской России, за это выступал и министр образования Дмитрий Ливанов. Неправильно лишать учеников истории, в которой живут они сами, сказал вчера директор Института российской истории РАН Юрий Петров.

Текст концепции предполагает рассказ о «рокировке» экс-президента Дмитрия Медведева и Путина. Это событие авторы концепции предлагают освещать как возвращение Путина на пост президента, подтвердившее преемственность власти. О митингах на Болотной и Сахарова не упоминается.

Среди персон, олицетворяющих новейшую историю, упомянут экс-совладелец ЮКОСа Михаил Ходорковский. В первых вариантах концепции его имя не упоминалось. Как оценивать его роль в истории — авторы концепции не указывают. Российскую оппозицию будут олицетворять лидеры КПРФ и ЛДПР Геннадий Зюганов и Владимир Жириновский, не упомянуты не только внесистемные политики, но и лидер партии «Справедливая Россия», экс-председатель Совфеда Сергей Миронов. Слово «оппозиция» во всей концепции встречается лишь однажды — применительно к реформе Александра I. Набор персон странный: в списке есть Иосиф Кобзон, но нет Мстислава Ростроповича, не упомянуты авторы российской Конституции, констатировал профессор кафедры теории политики и политанализа НИУ ВШЭ Андрей Медушевский. Ученый недоволен концепцией и призывает коллег написать альтернативную: эта несбалансированна — например, период Бориса Ельцина подан как череда кризисных явлений, а о важнейших реформах ничего не сказано.

В числе прочих концепцию представят детским писателям: учебники, предназначенные для детей, должны быть написаны понятным им языком, писателей могут попросить о сотрудничестве с историками, сказал собеседник в Российском историческом обществе.

UPD

В курсе отечественной истории, возможно, больше не будет термина "татаро-монгольское иго". Его заменит "система зависимости русских земель от ордынских ханов", чего добивались историки Татарстана. (видимо "ввод ограниченного контингента татаро-монгольских войск по просьбе киевских князей" :roll: )
Но "захват Руси Монгольской империей" проект стандарта предусматривает, а также отражает "образование Золотой Орды", "антиордынские" выступления русских княжеств, "разгром Золотой Орды Тимуром".

Интересно о каком царском Доме Романовых идёт речь? И вообще о династии Романовых.
Мужская линия Романовых пресеклась со смертью Петра II в 1730 году. Постоянно примешивалась немецкая кровь. "Романовы" - Брауншвейг-Волфенбюттельских, Гольштейн-Готторпских.
Малолетний царь Иван VI, при возведении на престол было 2,5 месяца и полностью являлся немецким, подчёркиваю, немецким принцем, не только по отцу, но и по деду- сын герцога Антона-Ульриха Брауншвейг-Люнебургского и Анны Леопольдовны, внучатой племянницы Петра I. Свергнут с престола 1741 год.
Голштейн-Готторп - царь ПётрIII. Сын герцога Карла-Фридриха-Голштейн-Готторпского и дочери Петра I - Анны. Свергнут с престола в 1762 году Екатериной II.
Сын Павел I. С этого момента о каких "Романовых" идёт речь. Теснейшая, если не полная связь с Германией, Пруссией, с немецким народом, в последующем, шла на протяжении, как минимум, 225 лет, с 1689 по 1914 годы.

"Предпочтение, которое правительство оказывало немцам после Петра I, было такого рода, что не могло примирить с ними русских. Добро, если бы одни только Минихи и Остерманы приехали в Россию, а то на берега Невы обрушилась туча уроженцев тридцати шести,- или сам не знаю, скольких, - княжеств, составляющих единую и неделимую Германию.
...
Русское правительство до сих пор не имеет таких преданных слуг, как лифляндские, эстляндские, и курляндские дворяне. "Мы не любим русских, - сказал мне как-то в Риге один известный Прибалтийском крае человек, - но во всей империи нет более верных императорской фамилии подданных, чем мы". Правительству известно об этой преданности, и оно наводняет немцами министерства и центральные управления. В немецких офицерах и чиновниках русское правительство гнаходит именно то, что ему надобно: точность и бесстрастие машины, молчаливость глухонемых, стоицизм послушания при любых обстоятельствах, усидчивость в работе, не знаящая усталости. Добавьте к этому известную честность (очень редкую среди русских)..." А. И. Герцен "Развитие революционных идей в России"
То же самое происходит и в мастерских. Я уж не говорю о сотнях и тысячах управляющих поместьями немцев, о специалистах сльского хозяйства, агрогономах, учёных оставшихся жить в России.
Но не надо всех немцев мазать дёгтем и всем клеить ярлыки шовинистов. Так чего же удивительного, что эта связь продолжалась и после 1925 года, и про должается по сей день. И выложенные фотографии говорят действительно о взаимопонимании и о товариществе, о взаимных, традиционно исторически связях между немецким и советским народом.
И основу им положил не СССР. СССР продолжил укреплять эти связи и традиции и очень верно делал.
Учите историю, читайте.

Из доклада Вечтомова Евгения Михайловича, д.ф.-м.н., профессор, Киров, Вятский государственный гуманитарный университет
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ
"...Научное знание есть точное, логически выстроенное, структурированное и формализованное знание. В. А. Лекторский во всем многообразии научного знания выделяет четыре системы знания: 1) математику, 2) естествознание, 3) науки о человеке и обществе, 4) историю. В этом ряду последовательно уменьшается объективность знания."
"...Любая наука предполагает наличие объекта и предмета, понятийный аппарат, специальные методы исследования, методологию. Научное обоснование опирается на принципы верификации (проверяемость.) и фальсифицируемости (возможность опровержения). Естествознание, точные науки удовлетворяют этим принципам. В математике верификация – означает доказательство, фальсифицируемость – построяемость контрпримеров. Наблюдение, эксперимент, моделирование, вычисления, выдвижение гипотез и дедукция – вот общепризнанный научный инструментарий.
Мы – реалисты."
Каким образом можно проверить в истории те или иные факты, те или иные события, войны, восстания, перевороты относящиеся, к примеру, X - XIX века или того ещё раньше. Поэтому никогда не будет написан объективный учебник истории. Там всё время будет домысливание исходя из авторитетности пишущего. Обязательно будут фальсифицированные "документы", фотографии.