Математику в школе кто-то любил, а кто-то ненавидел. Тем не менее, учителя давали элементарные знания, которые нужны для того, чтобы просто люди умели быстро и правильно считать.
Попробуйте вспомнить, как решать примеры с разными действиями. Засеките время и выполните действия:
81 — 30 ÷ 5 + 7 — 40 ÷ 8 = ?
Можете посоревноваться с детьми, кто решит быстрее. Чьи знания окажутся наиболее свежими? За считанные секунды дать ответ могут только самые тренированные умы.
Проверьте себя, есть ли вам чем похвастаться или пора открыть таблицу умножения и повторить ее. Минимальное время, за которое можно устно решить этот пример, 9 секунд. Небольшая подсказка — главное вспомнить порядок действий.
Самыми первыми выполняется умножение или деление слева направо. Промежуточный результат прописывается сверху. Но так как вы должны решить устно, держим его в уме. Затем уже нужно выполнить вычитание либо сложение — тоже слева направо. Итак, каков ваш ответ и за сколько секунд или минут вы справились?
Разберем решение.
30 ÷ 5 = 6
40 ÷ 8 = 5
Подставляем промежуточные результаты:
81 — 6 + 7 — 5
Считаем слева направо:
81 — 6 = 75
75 + 7 = 82
82 — 5 = 77
Правильный ответ: 77
Если вам все удалось с первого раза — поздравляем, вы хорошо учились в школе. Если получилось другое число, тренируйтесь. Решение примеров позволяет развивать быстрое мышление, что особенно важно с возрастом, улучшать краткосрочную память, тренировать внимание к деталям и развивать интеллект.
Математические задачки стимулируют развитие абстрактного мышления, что важно людям определенных профессий, например, «айтишникам».
Ранее мы предлагали решить еще один
нехитрый пример.
Мурманская область
Войти
