Общение в Мончегорске

В реабилитационных пространствах, оборудованных в Мончегорском детском доме-интернате при содействии Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, продолжается реализация мероприятий проекта «Поделись заботой». Инновационное оборудование для сенсорной интеграции позволяет детям с тяжёлыми и множественными нарушениями развития восполнять нехватку ощущений разных модальностей.

В течение августа специалисты по реабилитации совместно с педагогами организовали для участников целевой группы мероприятия, в ходе которых обыграли сюжеты с увлекательными путешествиями на необитаемый остров, к древним пирамидам, таинственной пещере и далёким звёздам. В соответствии с правилами проведения подобных занятий после активной части следовала релаксация.

«Реабилитационные пространства, оборудованные на жилых корпусах отделения детей-инвалидов, эффективно выполняют свою основную функцию, способствуя всестороннему развитию наших воспитанников», - поделилась мнением педагог-психолог Ольга Ельцова.

В Мончегорском детском доме-интернате состоялся комплекс мероприятий, посвящённый Дню Государственного флага Российской Федерации.

На территории учреждения развернулись праздничные программы «Три главных цвета Родины моей» и «День рождения российского флага», включающие несколько важных для патриотического воспитания составляющих: изучение истории появления и значения цветов российского триколора, поднятие флага и прослушивание гимна, исполнение песен о Родине, тематические эстафеты и танцевальный флешмоб с цветными платками.

В рамках межведомственного взаимодействия с Мончегорской централизованной библиотечной системой воспитанники посетили мастерскую «России славный триколор» в Центре семейного чтения, где празднично оформили окна.

«Патриотическое воспитание особых детей и молодых взрослых – интересное и сложное направление одновременно. Специалисты постоянно ищут способы донести и на доступном языке объяснить воспитанникам такие сложные понятия, как «родина», «национальность», «единство», «взаимопомощь», «толерантность», «долг», «честь», «мужество». Но систематическая работа обязательно приносит результаты, и наши ребята вырастают ответственными и любящими свою страну людьми», - поделилась мнением специалист по социальной реабилитации Людмила Лебедева.

В Мончегорском детском доме-интернате продолжается реализация проекта «Эффект Моцарта», в ходе которого были выделены и хорошо себя зарекомендовали отдельные направления музыкально-коррекционной работы: «Вкусный плейлист» - мероприятия по музыкальному оформлению столовых, «Октавы души» - сеансы с использованием элементов музыкальной терапии, цикл тематических музыкальных занятий «Времена года», музыкальное сопровождение прогулок, а также видеопоказы детских музыкальных спектаклей и онлайн-экскурсии в музеи музыки.
Универсальность проекта «Эффект Моцарта» заключается в том, что он удачно интегрируется с другими проектами и практиками, используемыми как в работе с детьми, так и с молодыми взрослыми. Например, мероприятия в реабилитационных пространствах, созданных в ходе проекта «Поделись заботой», и применение утяжелённых предметов позволяет более эффективно проводить сеансы релаксации. А использование цветных диатонических колокольчиков помогает по-новому выстроить работу по развитию сенсорных эталонов и элементарных математических представлений.
Большой интерес у воспитанников всех возрастов вызывают видеосеансы в актовом зале. Кроме ставших уже традиционными мюзиклов, участники проекта приняли участие в онлайн-занятиях Российского национального музея музыки «Звуки природы», «Сказки из музыкальной шкатулки» и «Вперёд, в Выдумляндию!». Проект продолжает развиваться, поэтому впереди у ребят ещё много интересного и необычного.

Одним из самых динамично развивающихся в Мончегорском детском доме-интернате проектов является «Энергия». Для того чтобы воспитанники больше двигались, занимались спортом и знакомились с новыми видами физической активности, в учреждении приобретается новое оборудование, проводятся игры и эстафеты, турниры и соревнования.

Ко Дню физкультурника, который отмечается в России во вторую субботу августа, на территории учреждения организованы спортивно-оздоровительные мероприятия, в которых приняли участие и дети, и молодые взрослые. Объединившись в команды, ребята соревновались друг с другом в перетягивании каната, прыжках в длину, метании мяча в цель, челночном беге и других испытаниях.

Ярким завершением активного отдыха стали игры с мыльными пузырями. Итог подвела инструктор по адаптивной физической культуре Елена Каутова: «Главные составляющие летней оздоровительной кампании – это прогулки и подвижные игры на свежем воздухе. Летний период мы стараемся сделать максимально насыщенным и интересным, каждый день создавая для воспитанников новый маленький праздник».

Поддерживать бодрость и активность, развивать быстроту, ловкость, координацию движений воспитанникам Мончегорского детского дома-интерната помогают спортивные мероприятия, реализуемые в ходе проекта «ЭнергиЯ».
В летний период они проходят на территории учреждения, где благоустроена площадка со специальным ударопоглощающим покрытием. Очередное спортивно-оздоровительное мероприятие состоялось под девизом «Готовимся к учебному году!».
Воспитанники отделения детей-инвалидов выполняли прыжки в длину, учились прыгать через канат, ползать на животе, а также занимались быстрой ходьбой по изогнутой траектории.
В завершение ребята прыгали на батуте, который появился на детской площадке совсем недавно. Новый спортивный снаряд воспитанники восприняли с большим интересом. И хотя некоторые к нему только присматриваются, другие выстраиваются в очередь, чтобы вновь испытать необычные ощущения.

В ходе летней оздоровительной кампании в Мончегорском детском доме-интернате работает творческая мастерская на свежем воздухе, позволяющая удачно сочетать приятное с полезным – занятия любимым делом и прогулки.

Молодые взрослые с удовольствием рисуют, занимаются лепкой и аппликацией, складывают оригами, общаются друг с другом и просто весело проводят время.

Вдохновитель мастерской Марина Ильина к каждому подходит индивидуально и старается создать такие условия, чтобы молодые люди шли на контакт и проявляли инициативу самостоятельно. Для того, чтобы сторонний наблюдатель стал активным участником, часто требуется время.

Организовать работу мастерской помогают ассистенты отделения молодых инвалидов: выносят столы и мольберты, необходимые предметы для творчества и поделок, работают вместе с друзьями методом «рука в руке». И создают настоящие шедевры!